En clase de Historia: Del pensamiento de Adam Smith al Estado del Bienestar

En clase de Historia: Del pensamiento de Adam Smith al Estado del Bienestar

Economía actual en 10 minutos

Economía actual en 10 minutos

Los mercados y el estado en la economía moderna.

Samuelson  Parte Uno Capítulo 2

“Todo individuo trata de emplear su capital de tal forma que su producto tenga el mayor valor posible. Generalmente no pretende promover el interés público ni sabe cuánto lo está fomentando. Lo único que busca es su propia seguridad, sólo su propio beneficio. Y al hacerlo, una mano invisible lo lleva a promover un fin que no estaba en sus intenciones. Cuando busca su propio interés, a menudo promueve el de la sociedad más eficientemente que si realmente pretendiera promoverlo” Adam Smith 1776

Originalmente el mercado era un lugar real en el que los compradores y los vendedores podían participa en negociaciones frente a frente. Según Samuelson Un mercado es un mecanismo a través del cual compradores y vendedores interactúan para determinar precios e intercambiar bienes.

En el sistema de mercados todo tiene un precio que es el valor del bien en términos de dinero: Los precios coordinan las decisiones de los productores y los consumidores en un mercado. Precios altos incentivan la reducción de las compras de los consumidores y estimulan la producción. Precios bajos incentivan el consumo y desalientan la producción. Los precios son la rueda que equilibra el mecanismo del mercado.

Equilibrio del Mercado.

El equilibrio del mercado es el balance entre todos los vendedores y compradores. Según el precio los hogares y las empresas desean comprar distintos volúmenes de productos. El mercado encuentra el precio de equilibrio que satisface en forma simultánea a vendedores y compradores.

Los mercados son eficaces para resolver los problemas de cómo, qué y para quién, las personas influyen en los precios de los bienes, los cuales sirven como guía para determinar las cantidades que se producirán de determinados bienes. Cuando la gente demanda más de un bien, su precio también aumenta y las empresas pueden obtener ganancias si aumentan la producción de ese bien. En un sistema de competencia perfecta, las empresas deben encontrar la forma más barata de producir, utilizando con eficiencia el trabajo, la tierra y los demás factores, de otro modo caerán en pérdidas y perderán su mercado. Para quién se producen los bienes o sea quienes son los consumidores y que cantidades, depende de la oferta y la demanda en los mercados de los factores de producción y estos determinan a su vez los salarios, las rentas de la tierra, el interés y los beneficios. A estos precios se denomina precios de los insumos. En resumen, la distribución del ingreso está determinada por la propiedad de los insumos de producción(tierra, trabajo, capital) y por sus precios.

El mercado está determinado por el gusto y por la tecnología. Los gustos de la población, innatos y adquiridos dirigen los usos de los recursos de la sociedad. En definitiva escogen el punto  de la frontera  de posibilidades de producción(FPP). Por esta misma razón la economía no puede escaparse de la frontera de posibilidades de producción: Ej volar a Marte. Según Samuelson nuevamente La demanda de los consumidores tiene que coincidir con la oferta de bienes y servicios de las empresas para determinar qué se produce en ultima instancia.

La mano Invisible

Adam Smith sostuvo en 1776 que cada individuo lo único que busca es su propia seguridad, solo su beneficio propio…una mano invisible le lleva a promover un fin que no estaba en sus intenciones. Lo que sostenía Smith era una doctrina revolucionaria que liberaba el comercio y a la industria de ataduras feudales, argumentando que la intervención estatal era nefasta. Los economistas modernos han demostrado que en determinadas condiciones, una economía perfectamente competitiva es eficiente siempre y cuando no pueda mejorar el bienestar de ninguna persona sin empeorar el de alguna otra. Las fallas de la doctrina de Smith esta dada por crisis de mercados o cuando son monopolicos, o cuando la distribución del ingreso no es justa y debe el Estado intervenir. En definitiva:

Adam Smith descubrió una propiedad notable de una economía de mercado competitiva. En condiciones de competencia perfecta y sin fallas de mercado, los mercados extraen de los recursos existentes el mayor número posible de bienes y servicios útiles. Sin embargo, en casos en los que los monopolios, la contaminación o fallas semejantes del mercado se extiende, pueden destruirse las propiedades de la mano invisible.

                                       

Microeconomía tomado de la WEB :http://www.auladeeconomia.com/micro-material.htm

TEMA 1: EL PROBLEMA ECONÓMICO (English)

Lección preparada por Lic. Gabriel Leandro, MBA.

Principales conceptos desarrollados en este tema:

Actividad económica	Bienes
Bienes de capital	Bienes de consumo
Bienes económicos	Bienes intermedios
Bienes libres	Capacidad empresarial
Capital	¿Cómo producir?
Costo de oportunidad	Curva de transformación
Economía	Economía mixta
Escasez	Frontera de posibilidades de producción
Modelo capitalista	Modelo de flujo circular
Modelos de organización económica	Modelo socialista
Necesidades	¿Para quién producir?
Problema económico	Razonamiento económico
Recursos	¿Qué producir?
Tierra	Trabajo

Introducción:

La economía es parte de la vida de todas las personas. Esto ya que cada individuo puede consumir, ahorrar, trabajar, producir, invertir, tomar deudas, pagar impuestos, entre muchas otras actividades, las cuales son estudiadas por la economía. Es por eso que todos los días aparece en los diarios, en la televisión, Internet y otros medios, información económica, la cual está relacionada con variables fundamentales para poder tomar adecuadas decisiones. Algunas de esas variables se relacionan con los precios, las tasas de interés, los salarios, el empleo, el tipo de cambio, los impuestos, etc. El poder conocer y entender el comportamiento de esas variables es aún más necesario para aquellas personas que dirigen un negocio, ya que de una adecuada compresión del entorno económico actual y futuro depende el poseer una buena base para fundamentar decisiones que conlleven al éxito de su negocio.

En este tema se pretende describir el problema económico, el cual da origen a la economía, a la vez que se estudiarán algunos modelos que ilustran este problema y las maneras en que la sociedad se organiza para hacerle frente.

ECONOMÍA: El es la ciencia que estudia la forma en la cual asignan los recursos escasos entre los diversos usos que compiten por ellos con el propósito de satisfacer parte de los deseos ilimitados de los individuos.

LA ACTIVIDAD ECONOMICA

La actividad económica es la interacción entre unidades productoras, consumidoras e intercambio. En este sentido es posible señalar tres elementos básicos de la actividad económica: los recursos, las necesidades y los bienes.

Se analizará ahora cada uno de estos componentes de la actividad económica, recursos, necesidades y bienes.

• Los recursos: Son todos los medios que se emplean para la producción de bienes y servicios.

Clasificación de los recursos:

Versión clásica

Tierra: Se refiere a aquellos medios de producción que se encuentran en la naturaleza, tal como los terrenos para cultivos, las reservas minerales, los ríos, etc. Trabajo: Consiste en el tiempo y esfuerzo (físico o mental) que las personas asignan a la producción de bienes y servicios.  Capital: Hace referencia a los medios creados por el ser humano y que sirven para producir, tal como maquinaria, planta física de empresas, equipos de producción, entre otros.

Versión alternativa

Recursos naturales aprovechables: Se refiere a los factores que intervienen en la producción y que se obtienen de la naturaleza, como la tierra, los ríos, etc. Población económicamente activa o fuerza de trabajo: Se refiere al trabajo que pueden realizar el total de trabajadores con capacidad física y mental para laborar, incluidos tanto ocupados como desocupados. Capital: Hace referencia a los medios creados por el ser humano y que sirven para producir, tal como maquinaria, planta física de empresas, equipos de producción, entre otros. Tecnología: Cualquier método para producir un bien o servicio. Capacidad empresarial: Consiste en el conjunto de habilidades y destrezas que permiten coordinar todos los demás recursos (tierra, trabajo, capital y tecnología). Es decir, la capacidad de diseñar y crear nuevos productos, de desarrollar nuevos procesos de producción, etc.

Características de los recursos:

1. Escasos: No se dispone de una existencia suficiente de recursos como para suplir todos los posibles deseos y necesidades de los individuos.
2. Versátiles: Los recursos pueden tener más de un posible uso. Por ejemplo en un terreno se puede plantar café o podría construirse una fábrica.
3. Parcialmente sustituibles: En determinadas circunstancias y recurso puede sustituir a otro en la producción de un bien o servicio, por ejemplo, en una planta industrial las tareas podrían realizarse manualmente, pero también esas tareas podrían automatizarse a través del uso de ciertas máquinas. En este caso se está sustituyendo trabajo por capital.

• Las necesidades:

Necesidad es "algún estado interno que hace que ciertos resultados parezcan atractivos" (Robbins). Es aquello de que no se puede prescindir. Supone un estado de carencia de algo.

Tipos de necesidades:

1	Primarias Secundarias
2	Indispensables No indispensables
3	Individuales Colectivas
4	Fisiológicas De seguridad Sociales De estima Autorrealización Esta es la llamada Jerarquía de las Necesidades de Maslow.

Características de las necesidades:

1. Ilimitadas
2. Saciables
3. Intensidad
4. Temporalidad

Contrario a los recursos, que son escasos, las necesidades más bien son ilimitadas (y más aún los deseos), pues a lo largo del tiempo todas las personas (varios miles de millones en el mundo) necesitamos suplir nuestras necesidades de alimentación, vestido, transporte, comunicación, vivienda, entre muchas otras.

 Los bienes: Un bien es todo aquello que sirve para satisfacer las necesidades.

Por su abundancia o escasez relativa	Bienes libres: Son tan abundantes que nadie estaría dispuesto a pagar por ellos. Por ejemplo el aire. Bienes económicos: Son relativamente escasos y por tanto tienen un costo más elevado, tal como un libro, un pantalón, etc.
Por su destino	Bienes de consumo: Bienes finales destinados a un comprador y presentes en el mercado. Tal es el caso de una camisa terminada y lista para usarse por parte de alguna persona. Bienes de producción o de capital: son bienes que sirven para producir otros bienes, como por ejemplo, una máquina de coser. Bienes intermedios: Son bienes que son utilizados en alguna de las distintas etapas de producción y están parcialmente terminados, como lo es la tela, el hilo, etc.
Por su grado de elaboración	Bienes terminados: Los que han llegado a la fase final de producción para ser consumidos. Por ejemplo un automóvil, una camisa, etc. Bienes no terminados: Son los que necesitan otras etapas de producción para estar concluidos. Como ejemplo puede ser tener sólo las mangas de una camisa.
Por su naturaleza	Bienes tangibles: Bienes que constituyen objetos materiales, como un disco compacto o un cuaderno. Bienes intangibles: Se refiere a los servicios que utilizamos pero no se pueden percibir, como una consulta médica o una clase de economía.
Por su posesión	Bienes privados: su uso se restringe a su dueño o productor. Por ejemplo, su automóvil. Bienes públicos: Se puede consumir en forma simultánea por todos, aun sin pagar por el bien y nadie puede ser excluido de su consumo. Este es el caso del alumbrado público, las calles, etc.

EL PROBLEMA ECONOMICO:

Tal como de ha mencionado anteriormente, los recursos son escasos y las necesidades ilimitadas, de modo que el problema económico consistirá en:

¿Cómo emplear recursos escasos para producir bienes y servicios suficientes para satisfacer necesidades ilimitadas?

Así la ECONOMÍA es la ciencia que estudia la forma en la cual asignan los recursos escasos entre los diversos usos que compiten por ellos.

** Vea Presentación: Introducción al análisis del entorno económico

LAS PREGUNTAS CLAVE DE LA ECONOMÍA: El problema económico puede expresarse a través de tres preguntas básicas, las cuales deben ser contestadas por cualquier sistema de organización económica:

1. ¿QUÉ Y CUÁNTO PRODUCIR? Es decir: ¿Qué bienes y servicios deben producirse y en qué cantidades? Dada la existencia de las necesidades y que éstas se satisfacen con bien, entonces es necesario determinar cuáles necesidades se van a satisfacer y cuáles son los bienes que satisfacen esas necesidades. Esta es una pregunta de carácter económico.
2. ¿CÓMO PRODUCIR? O sea, ¿Cómo producir los bienes? Esta pregunta es de carácter técnico, y se refiere a cuál será la tecnología empleada en la producción, cuáles son los materiales necesarios, el tipo de mano de obra, el proceso de producción, etc.
3. ¿PARA QUIÉN PRODUCIR? Es decir, ¿Quién obtiene lo que se produce? Esta pregunta es de carácter social y su solución depende del modelo que siga la organización social, ya que por ejemplo en una economía de mercado dependerá de la capacidad de compra de los distintos consumidor.

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MODELO DE LA CURVA DE TRANSFORMACION:

Debido a que se presenta una escasez de los recursos, es necesario elegir la distribución de los recursos de acuerdo con las necesidades y los gustos y preferencias. Por esta razón se presenta el MODELO DE LA CURVA DE TRANSFORMACION o Frontera de Posibilidades de Producción.

Un modelo en este contexto es una representación simplificada de la realidad y su comportamiento. Para poder construir el modelo es necesario formular algunos supuestos, dado que la realidad es normalmente muy compleja.

Supuestos del modelo de la curva de transformación:

1. La sociedad produce dos bienes o canastas de bienes.
2. La economía es autárquica.
3. La curva se traza por unidad de tiempo.
4. La tecnología está dada y es la mejor.
5. Los factores de producción están dados.
6. Los factores de producción son versátiles, pero no son igualmente productivos en actividades distintas.
7. Hay pleno empleo de factores.
8. Los individuos actúan racionalmente.

DEFINICION DE FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN O CURVA DE TRANSFORMACION:

La curva de transformación o forntera de posibilidades de producción se puede definir como:

El conjunto de las distintas combinaciones alternativas máximas de dos bienes o servicios que se podrían producir en un período determinado cuando se tiene disponibilidad de factores y tecnología limitados.

Por ejemplo, suponga una economía que puede dedicarse a la producción de café o de camisas, de acuerdo con los siguientes datos, donde las cantidades de café están dadas en miles de sacos por mes y las de camisas en miles de unidades:

	Cantidades por unidad de tiempo
	Café	Camisas
A	15	0
B	14	1
C	12	2
D	9	3
E	5	4
F	0	5

Gráficamente se representaría como, donde se observa que la curva de transformación es cóncava hacia abajo:

Es de gran importancia destacar algunas conclusiones que se obtienen con este modelo, las cuales son:

• La curva ilustra el problema de la escasez, y de ese modo explica el problema económico. Si no existiera escasez, entonces no existiría una frontera o límite máximo.
•  Ilustra el COSTO DE OPORTUNIDAD: esto ya que la escasez implica la necesidad de elección, y de ahí que la obtención de mayor producción de un bien requiere de la reducción en la producción (pérdida de oportunidad) de uno o más de otros bienes. El costo de oportunidad de una determinada acción es el valor de la mejor alternativa sacrificada. En el caso del ejemplo, si la economía se encuentra en el punto A y desea trasladarse al punto B, entonces el costo de oportunidad es de 1, ya que sacrifica una unidad de café por obtener una de camisas. Al pasar de B a C sacrifica dos unidades de café y obtiene otra de camisas, por tanto el costo de oportunidad es 2.
• Ley del costo de oportunidad creciente: la mayor obtención de un bien en cantidades iguales requiere renunciar a cantidades mayores del bien alternativo. Esto ocurre porque los recursos no son igualmente productivos en actividades distintas. En la gráfica se ilustra al costo de oportunidad (C.O.) de trasladarse del punto A al B, luego del B al C, y así sucesivamente hasta llegar al F:

• Todos los puntos de la curva son igualmente eficientes (hay pleno empleo de factores y se emplea la mejor tecnología disponible), todo depende de la combinación que se desee realizar.
• Cualquier punto al interior de la frontera significa que los recursos no son empleados plenamente o son empleados en forma ineficaz. Por ejemplo en la siguiente gráfica los punto M y N son igualmente eficientes, pero el punto Q no, ya que se está produciendo menos del máximo, tanto de café como de camisas.

• Los puntos más arriba de la curva son deseables, pero inalcanzables de acuerdo con las condiciones presentes. En la misma gráfica del punto anterior el punto P es inalcanzable con los recursos que la economía tiene en este momento.
• La expansión de la frontera ocurre cuando aumenta la dotación de los recursos (acumulación del capital, aumento en la fuerza de trabajo, mejoras en la tecnología) o también incrementos en la productividad de éstos, lo cual da como resultado el crecimiento económico, permitiendo alcanzar puntos que anteriormente no habría sido posible alcanzar. También es posible que la curva se desplace hacia la izquierda, lo cual sería posible ante un fuerte desastre natural, una guerra o cualquier situación que reduzca la capacidad máxima de producción de la economía.

Aplicaciones del modelo de la curva de transformación: El intercambio comercial y la ventaja comparativa.

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MODELOS DE ORGANIZACION ECONÓMICA:

•  Mecanismo del mercado (modelo capitalista): la oferta y la demanda determinan el precio; los propietarios asignan los recursos para obtener las recompensas monetarias más elevadas.
• Economía centralizada (modelo socialista): la autoridad central determina el precio y asigna los recursos para el logro de las metas.
• Mixta: una economía que utiliza señales tanto del mercado como no del mercado para asignar los bienes y recursos.

La siguiente tabla resume la forma en que cada modelo de organización económica responde a las tres preguntas económicas fundamentales y la manera en que se organiza la producción y se establece el régimen de propiedad de los recursos:

	Socialista	Capitalista	Mixto
Régimen de propiedad	Los recursos materiales están sujetos al régimen de propiedad social. En alguna medida coexiste la propiedad social colectiva con la propiedad social de consumo, con relativa libertad en la contratación y posibilidades de empleo.	Prevalece el régimen de propiedad privada de los recursos materiales. Los recursos poseídos por el estado serían una cantidad relativamente pequeña con respecto a los de propiedad privada.	Existe la propiedad privada y estatal de los recursos productivos. También hay empresas en las que el capital es copropiedad del estado y empresarios particulares.
Organización de la producción	Un ente planificador diseña un plan económico que contiene objetivos generales y metas específicas, con un inventario de recursos disponibles. La ejecución se da por parte de las unidades productoras y el control a cuerpos técnicos.	El mercado es la institución fundamental que actúa como mecanismo coordinador de la actividad económica. El mercado al establecer los precios y cantidades de intercambio determina la asignación de los recursos productivos.	El estado no controla totalmente, pero si participa activamente como productor, consumidor y regulador de la actividad económica. Coexisten mercados libres con otros cuyo funcionamiento está condicionado por la intervanción estatal.
Qué producir?	Esta decisión la toma el alto nivel político, donde lo más importante es cuántos recursos se destinarán a la formación de capital, y luego los destinados a los bienes de consumo.	Prevalece la "soberanía del consumidor", o sea que los consumidores buscarán adquirir los bienes de su preferencia, según su ingreso, y así determinarán qué bienes deben producirse y en qué cantidades.	Se presentan las tres siguientes situaciones: 1. Bienes producidos e intercambiados en mercados libres. 2. Bienes producidos en mercados intervenidos por el estado. 3. Bienes y servicios producidos directamente por el estado.
Cómo producir?	La decisión la toma el director de cada unidad productora de acuerdo con los recursos y tecnología disponibles.	Esta decisión la toma el productor, de acuerdo con las posibilidades técnicas existentes y los precios relativos de los recursos productivos.	La decisión la toma el productor, sea un empresario privado o el estado, de acuerdo con los criterios técnicos y los precios de los recursos.
Para quién producir?	Los bienes de capital se asignan a los productores, mientras que los bienes de consumo algunos son proporcionados gratuitamente y otros son racionados.	La distribución de la producción se efectúa de acuerdo con la capacidad de compra, la cual depende del ingreso de las personas y los precios de los bienes.	Algunos bienes y servicios son ofrecidos gratuitamente por el estado, mientras que otros son distribuidos según la capacidad de compra de los individuos.

MODELO DE FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA:

El modelo de flujo circular de la actividad económica ilustra el funcionamiento de una economía de mercado. Se supone que en esta economía existen dos agentes económicos, los consumidores y los productores. En esta versión sencilla se excluirá al gobierno. Además se considera que la economía es cerrada y que los consumidores gastan todo su ingreso, o sea, que no ahorran. Existen dos mercados principales, el mercado de bienes y servicios, y el mercado de factores de producción. El modelo se expresa a través del siguiente diagrama:

Este diagrama es una representación esquemática de cómo se organizan las economías de mercado. Tanto los consumidores (hogares) y los productores (empresas) necesitan tomar decisiones; que van a hacer que estos agentes interactúen en el mercado de bienes y servicios (en donde los consumidores son compradores y los productores vendedores) y en mercado de factores de producción (donde los consumidores son vendedores y los productores compradores de servicios).

Es de igual importancia resaltar que dentro de este esquema, lo que es gasto para un agente va a resultar un ingreso para otro. Por ejemplo, la adquisición de una silla resulta un gasto para los hogares, pero al mismo tiempo va a ser un ingreso para su productor.

EL RAZONAMIENTO ECONOMICO:

La economía es una ciencia social, es decir, obtiene su conocimiento a través del método científico. El siguiente esquema ilustra la forma mediante la cual se elabora el conocimiento económico.

LAS AREAS DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA:

En economía es posible hablar sobre los hechos, la realidad, la cual es objetiva. A esto se refiere la economía positiva. Pero también es posible emitir juicios de valor sobre los hechos, y a esto es lo que se llama economía normativa. La economía positiva se ayuda de las matemáticas, la estadística y la econometría para describir los distintos fenómenos económicos (economía descriptiva) y explica esos fenómenos a través de la teoría económica, la cual se subdivide en microeconomía y macroeconomía. La macroeconomía es el estudio de los agregados económicos tales como producción nacional y el nivel de precios, mientras que la microeconomía es el estudio de la conducta de los consumidores y productores que operan en los mercados individuales de la economía.

 

Realice los ejercicios sobre este tema: Problema económico y Modelos de organización económica.

Ver ejercicios en el WebSite del libro de texto del curso: SITIO DE ECONOMIA DE PARKIN capítulos 1 y 3.

Ver Test Interactivos en ECOMUR.COM Temas1 y 2.

Materiales para el curso de Economía

http://decon.edu.uy/publica/noec/

Economia para no economistas Cap.2 Microeconomia: El Consumidor
Economia para no economistas Cap. 3. La produccion
Economía para no economistas Cap. 4 Concepto y tipo de mercado.
Economia para no economistas Cap.5.1 Demanda de factores productivos
http://decon.edu.uy/publica/noec/ Libro completo.


http://www.ccee.edu.uy/ensenian/cateco1/eda/FichaEconomEDACap42008.pdf
Indicadores Ver las fichas 1 al 7.
http://www.ccee.edu.uy/ensenian/cateco1/eda/ficha7_08.pdf
http://www.ccee.edu.uy/ensenian/cateco1/eda/ficha5_09.pdf
http://www.bcu.gub.uy/autoriza/peiees/iees02i1199.pdf.

Apuntes sobre Economía: Módulo 2 MERCADOS

MERCADOS

1. Modelo simplificado de circulación económica.

2. La oferta de la empresa.

2.1.Producción y costos.

Significado del Mercado.

Originalmente la palabra mercado definía un lugar donde los productos y los servicios se intercambiaban. Hoy día la palabra mercado determina el área geográfica y económica donde concurren compradores o demandantes y los vendedores u oferentes a intercambiar bienes y servicios por dinero, realizándolo cuando se llegaba a un acuerdo en el precio.

Según Adam Smith en 1776 en su obra La riqueza de las naciones sostenía:

"Todo individuo trata de emplear su capital de tal forma que su producto tenga el mayor valor posible. Generalmente, ni pretende promover el interés público ni sabe cuanto lo está promoviendo. Lo único que busca es su propia seguridad, solo su propio provecho. Y al hacerlo, una mano invisible le lleva a promover un fin que no estaba en sus intenciones. Al buscar su propio interés, a menudo promueve el dela sociedad más eficazmente que si realmente pretendiera promoverlo"

La oportunidad: elección y costos.

Satisfacer una necesidad implica la elección entre un conjunto de bienes y servicios. Cuando elegimos consumir o producir un bien renunciamos a producir o consumir otro. Esto recibe en economía  el concepto de Costo de oportunidad.

Según la definición de Economía para no economistas en su página 16 "El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otros bienes o servicios  los que tenemos que renunciar para obtenerlo"

Cuando se analiza la economía en su conjunto se puede vincular el concepto de costo de oportunidad con el de frontera de posibilidades de producción que permite ver la máxima cantidad posible de un bien o servicio que puede una economía, dados los factores productivos, la tecnología disponible y la cantidad de otros bienes o servicios que se producen.

Cuando la economía se encuentre en un sobre la FPP, la producción esta utilizando todos los recursos disponibles, puntos por debajo de la FPP implica despilfarro de recursos y por encima  no son alcanzables dado a los factores productivos o la tecnología disponible.


Eficiencia
La eficiencia significa que no hay despilfarro, que se utilizan los recursos de la economía lo más eficazmente posible para satisfacer las necesidades y deseos de los individuos. Según Samuelson "Existe eficiencia productiva cuando la sociedad no puede aumentar la producción de un bien sin reducir la de otro. Una economía eficiente se encuentra en su frontera de posibilidades de producción."

El modelo simplificado de circulación económica tomado de :http://www.auladeeconomia.com/moneda-apuntes.htm

En el modelo simple de circulación económica vemos que las diferentes unidades económicas se comunican a través de los mercados, las unidades económicas de consumo compran los bienes y servicios producidas por las unidades económicas de producción o sea las empresas. Las familias deciden que comprar y cuánto comprar y las empresas que producir y cuanto producir.

En definitiva por mercado entendemos el lugar en el cual los vendedores y compradores de un bien, servicio o recurso productivo comercializan libremente. Esta transacción determina el precio mediante el cual se intercambia.


Los problemas de la organización económica


Toda sociedad humana tiene que resolver tres problemas que son interdependientes:
1)¿ Qué mercancía ha de producirse?
2)¿ Cómo han de producirse, quienes los van a producir, con cuales recursos y con cual tecnología?
3)¿Para quién se producirán?


En economía se debe elegir entre los factores y los productos:
Factores: son los mercancías y los servicios que se utilizan en los procesos de producción.
Productos: son los distintos bienes y servicios que se consumen o se utilizan para producir otros.


Los factores de producción son: Los recursos naturales, tierra, agua,utilizados para realizar viviendas, fábricas o energía, el trabajo es el tiempo que dedican los hombres en la producción, siendo el factor más importante, el capital que son los bienes duraderos que produce una economía para producir otros bienes.


El Estado puede asumir diferentes roles en lo referente a la asignación de recursos y de esa forma surgen diferentes tipos de sistemas económicos: sistema de mercado libre, sistema centralizado y sistema mixto.


Sistema de mercado libre:  en este sistema son los agentes económicos privados, las familias, las empresas las que toman decisiones respecto a la asignación de recursos. Es claro que el Estado se mantiene al margen no interviniendo.


Sistema centralizado: Se caracteriza en que el Estado es el propietario de los medios de producción y la asignación de recursos son realizadas por una oficina de planeamiento central de carácter estatal. Se asignan recursos sin que participen los precios ni los mercados.


Sistema mixto: La mayoría de las economía presentan este modelo. Uruguay es un ejemplo claro en el cual el Estado colabora con la iniciativa privada.


Producción y costos


Esquema:


Factores productivos- Tierra, Trabajo, Capital, Organización




Actividades económicas- Primarias como la agricultura
                                      -Secundarias como las industrias
                                      -Terciarias como los servicios






Producción: consiste en emplear determinados bienes o servicios denominados insumos, a fin de generar otros bienes y servicios. El objetivo de producir es permitir fabricar artículos y generar servicios, que a diferencia de los insumos no se sacrifican durante su producción.Se debe considerar la mejor elección de la técnica productiva como:
1) Tipo de mano de obra.
2) Tecnología a utilizar.
3) Criterio para determinar los proveedores.
4) Mercancías y servicios a producir.


Factores productivos


Tierra: En los siglos XIX y XX el acumular capital era determinante para incrementar los nivel de calidad de vida y el ingreso percápita de la sociedad. Existen dos tipos básicos de recursos: los que mantienen su productividad a lo largo del tiempo que se definen como renovables y los no renovables como el petróleo. La retribución monetaria al factor productivo tierra se denomina renta.
Trabajo: Cuando calculamos el precio de venta de un producto o servicio, no será correcto si no se toma en cuenta el costo del trabajo de los seres humanos en el proceso productivo. Trabajo es "Aquellas energías psicofísicas del ser humano, empleadas para producir bienes y generar servicios" La retribución económica por la actividad laboral se paga con dinero y algunas prestaciones y se le denomina salario. El trabajo es diferente de otros factores productivos, en el caso de un empresario que haga funcionar sus maquinarias en forma forzada va a provocar fallas, pero en el caso de los trabajadores una actitud similar generará desgastes mentales y físicos afectando su salud. Esto se ha regulado paulatinamente a lo largo de los siglos. Queda claro que el trabajador es el único factor de producción que no es propiedad de la empresa.
Capital: Cuando se fabricó el primer elemento que solucionó problemas de producción se desarrolló un nuevo factor productivo llamado el capital. son las herramientas, maquinarias, recursos humanos o cualquier otro  medio que permita la producción de bienes o servicios. Por lo tanto se denomina capitalista al propietario de los bienes de capital.El capital es un factor de producción producido, un factor duradero que es, a su vez, un producto de la economía


Tomaremos como resumen de las actividades económicas la clasificación de Paul S. Bender en su obra Resources Management:


1. Sector primario, incluye todas las actividades agrícolas, además de actividades extractivas, como las forestales y de pesca, asi como la explotación petrolerea, y todas se caracterizan por la producción de bienes.
2. Sector secundario, incluye todas las actividades manufacturera como la fabricación de autos, el procesamiento de alimentos, elaboración de cosméticos, además de las actividades relacionadas con la función manual, como cerámica. Todas son transformadoras de bienes.
3. Sector terciario, incluye todas las actividades relacionadas con la venta de servicios de transporte, bancario, seguros y se caracterizan por la distribución de los bienes
4. Sector Cuaternario abarca las actividades relacionadas con la creación, uso, difusión y conocimiento de la información considerandose como el recurso básico para obtener los anteriores.


Las actividades económicas se pueden describir con la interrelación entre un sector de negocios y un sector de mercado con la finalidad de intercambiar productos, bienes o servicios.. Para el sector negocio los bienes y servicios del mercado integran la oferta que transforma y distribuye los bienes y servicios resultantes a los mercados de demanda.




Actividades económicas


1. Oferta, se relaciona con proveer bienes y servicios para ser intercambiados.
2. Identificación, se trata de la selección de las fuentes de oferta y de las necesidades de productos.
3. Producción, es la transformación de bienes en otros a través de procesos físicos, químicos, Etc, o su incorporación en otros procesos productivos.
4. Distribución, es la forma en que circulan los productos con la finalidad de que esten disponibles para el intercambio en los mercados que se requieran.
5. Demanda, es la obtención de productos, sea para el consumo final o para inversiones.
6. Inversión, es el uso de la demanda excedente no empleada en el consumo, con el objetivo de generar una nueva oferta.


Para Samuelson "Las actividades económicas suponen en gran parte  renunciar al consumo actual para aumentar el capital. Cada vez que invertimos -cada vez que construimos una fábrica ,o una carretera, cada vez que aumentamos los años de estudio o su calidad o cada vez que incrementamos la cantidad de conocimientos técnicos útiles- estamos aumentando la productividad futura de la economía"


El comercio, el dinero y el capital
Las economías, a medida que se desarrollan, se especializan más. La división del trabajo permite dividir una tarea en partes que pueden ser dominadas y realizadas más deprisa por un único trabajador. La especialización se debe a la creciente tendencia a utilizar métodos de producción indirectos y especializados. A medida que se desarrolla la especialización, la producción se concentra y se intercambian excedentes, el lubricante del intercambio es el dinero que es el medio de cambio universalmente aceptado para pagarlo todo. Finalmente los bienes de capital- los factores producidos como la maquinaria, las estructuras y las existencias de bienes en proceso de elaboración- permiten utilizar métodos de producción indirectos que aumentan la producción de los países. Para poner en marcha estos métodos  se necesita tiempo y recursos por lo que resulta imprescindible sacrificar temporalmente el consumo actual.

Introducción al Estudio de la Economia

Apuntes de Clase para el Curso de Introducción a la Economía

Programa

• Bloque temático: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

1. La economía y su objeto de estudio.

2. Los procesos económicos.

3. Breve reseña histórica de la evolución del pensamiento económico.

4. La economía como ciencia social.

• Bloque temático: MERCADOS

1. Modelo simplificado de circulación económica.

2. La oferta de la empresa.

2.1.Producción y costos.

2.2.El objetivo de la conducta empresarial: el beneficio y la restricción de costos.

2.3.La oferta y sus determinantes.

3. La demanda del consumidor.

3.1.El consumo de bienes y la satisfacción.

3.2.El ingreso como restricción.

3.3.La demanda y sus determinantes.

3.4.La ley de la demanda y análisis de casos atípicos.

3.5.Las elasticidades de la demanda.

4. La formación del precio y el equilibrio en el mercado.

5. Diferentes formas y estructuras de mercado.

5.1.Competencia perfecta.

5.2.Monopolio y oligopolio.

5.3.Intervención del Estado.

5.4.Algunas cuestiones sobre los efectos del mercado.

12• Bloque temático: INDICADORES

1. Introducción.

2. Indicadores del mercado de trabajo.

2.1.Clasificación de la población.

2.2.Principales tasas de referencia.

2.3.Lectura de indicadores.

2.4.Tipos de desempleo.

2.5.Causas del desempleo.

2.6.Costos del desempleo.

2.7.Cambios recientes en el mercado de trabajo.

3. Indicadores socioeconómicos y de calidad de vida.

3.1.Definición del núcleo social de referencia (hogar, ciudad, país).

3.2.Definición, medición y lectura de indicadores unidimensionales.

3.3.Indicadores multidimensionales.

3.4.Pobreza.

3.4.1.Definición.

3.4.2.Medición y lectura. NBI y línea de pobreza.

3.4.3.Relación con crecimiento y desarrollo económico.

3.4.4.Desigualdades.

3.5.Distribución del ingreso. Desigualdades.

3.6.Desarrollo humano.

3.6.1.Presentación del indicador.

3.6.2.Medición y lectura.

3.6.3.Desigualdades.

4. Indicadores de la actividad económica.

4.1.Búsqueda de uniformidad y comparabilidad.

4.2.Agentes involucrados.

4.3.Indicadores básicos.

4.4.Utilidad.

4.5.Crecimiento económico.

4.6.Desarrollo económico y su diferencia con el crecimiento.

135. Indicadores de precios y salarios.

5.1.Índices de precios.

5.1.1.Definición, tipos y fuentes.

5.1.2.Presentación del IPC.

5.1.3.Lectura del IPC e inflación.

5.1.4.Utilidad del IPC.

5.2.Índices de salarios.

5.2.1.Definición y tipos.

5.2.2.Ejemplificación con evolución del IMS e ISR.

5.2.3.Importancia e interpretación vinculada al poder de compra del salario.

5.2.4.Utilidad.

5.3.Salario Mínimo Nacional.

5.3.1.Definición.

5.3.2.Utilidad y limitaciones.

• Bloque temático: MACROECONOMÍA

1. Introducción a la macroeconomía.

2. Mercado de bienes y servicios.

2.1.Definición de cantidades, precios y agentes de este mercado.

2.2.Oferta agregada.

2.2.1.Determinantes de la producción: factores productivos.

2.2.2.Instrumentos de política económica.

2.3.Demanda agregada.

2.3.1.Componentes de la demanda agregada.

2.3.2.Consumo.

2.3.3.Inversión.

2.3.4.Gasto del gobierno.

2.3.5.Exportaciones e importaciones.

2.3.6.Resumen de instrumentos de política económica.

3. Mercado de dinero.

3.1.Definición y funciones del dinero.

143.2.Evolución histórica.

3.3.¿Qué se entiende por dinero? Principales mediciones del dinero de una economía.

3.4.El sistema financiero y la actividad bancaria.

3.4.1.El Banco Central como emisor y regulador.

3.4.2.Los bancos comerciales. Sus funciones y la creación de dinero.

3.4.3.Breve descripción de otros agentes del sistema financiero.

3.5.Objetivos e instrumentos de política monetaria.

4. Mercado de cambios.

4.1.Definición de cantidades, precios y agentes.

4.2.Distintas cotizaciones en el mercado.

4.3.Sistemas cambiarios.

4.4.Variaciones en la cotización. Las devaluaciones y sus efectos.

4.5.Relación con la competitividad.

4.6.Resumen como instrumento de política económica. Relación con el dinero.

5. Inflación.

5.1.Definición.

5.2.Medición e índices de precios.

5.3.Importancia y variables nominales y reales.

5.4.Breve descripción de los diferentes tipos de inflación.

5.5.Efectos de la inflación.

5.6.Causas de la inflación.

5.7.Lucha contra la inflación.

6. Resumen de instrumentos de política económica.

• Bloque temático: RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES

1. ¿Por qué el comercio internacional?

2. Algunas nociones del intercambio comercial y financiero internacional.

2.1.Importancia de algunos bienes importados, exportados y del turismo.

2.2.Importancia de la inversión extranjera directa y de la deuda.

3. Apertura versus protección.

3.1.Grados de apertura.

153.2.Formas de protección.

3.3.Coexistencia de ambas a nivel mundial y confrontación de argumentos.

4. Integración regional.

4.1.Diferentes formas de integración.

4.2.Distintos procesos de integración existentes a nivel mundial.

4.3.Mercosur.

4.3.1.Países integrantes.

4.3.2.Objetivos iniciales.

4.3.3.Características básicas.

4.3.4.Efectos económicos y sociales.

4.3.5.Situación actual y desafíos para la región.

5. Dependencia económica.

5.1.Comercial.

5.1.1.Concentración del comercio exterior a nivel regional.

5.1.2.Acceso a otros mercados.

5.1.3.Precios internacionales de importancia.

5.1.4.Bienes no producidos en la economía.

5.2.Financiera.

5.2.1.Organismos internacionales.

5.2.2.El país como plaza financiera.

5.2.3.Condicionamiento de la deuda pública

Bloque temático 1
Introducción a la Economía.


¿Qué es la economía?
La economía es una disciplina social cuyo objetivo es el estudio del Hombre, o sea que estudia la forma donde están ubicados los recursos y como se distribuyen para satisfacer las necesidades materiales de los seres humanos. Según el punto de vista puede inferirse, además, que estudia la relación entre las necesidades siempre crecientes y los mecanismos o medios para satisfacerlas siempre insuficientes.
Para Adam Smith el padre de la economía esta es la "Ciencia que estudia la riqueza"

Definición: " La economía es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos" Samuelson.

La definición que brinda en curso de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de la República en su curso introductorio es: " La economía es la ciencia que se ocupa del estudio sistemático de las actitudes humanas orientadas a administrar los recursos, que son escasos, con el objetivo de producir bienes y servicios y distribuirlos de forma tal que se satisfagan las necesidades de los individuos que son limitadas"


El objeto de estudio de la economía, entonces, es el estudio del comportamiento de individuos y organizaciones que los individuos integran ya sea la familia, empresas, el Estado y nos llevaría a otra definición de economía como "estudio de la decisión de la sociedad sobre que producir, como producir y para quién producir" Economía para no economistas . Pp.13.

En el desarrollo del tema económica encontraremos la distinción entre macroeconomía, que estudia el fucionamiento en general,en su conjunto total de la economía, y la microeconomía, que analiza el funcionamiento de partes especificas de la economía como las industrias, las empresas y las economías domésticas. Samuelson Pp.5

Breve historia del pensamiento económico

Martínez Coll, Juan Carlos (2001): "Breve historia del pensamiento económico" en La Economía de Mercado, virtudes e inconvenientes http://www.eumed.net/cursecon/1c/pensamiento-economico.htm  consultado el 1/02/2011

Clásicos Fisiocracia Institucionalismo Keynesianos Mercantilismo Monetaristas Neoclásicos Neoinstitucionalistas Neokeynesianos Neoliberales Postkeynesianos

"Los primeros autores que se enfrentan a los hechos económicos los observan desde una óptica ética o moral. Hay una base común a todos los comentarios de Aristóteles, de los tratadistas romanos, de losescolásticos. Tratan de juzgar moralmente cuestiones tales como el tipo de interés, el justiprecio o las relaciones laborales amo-esclavo. Ese enfoque se mantiene durante toda la Edad Media. 

En el siglo XV se produce un salto epistemológico con el surgimiento del mercantilismo. No se trata ya de juzgar moralmente sino de recomendar a los gobernantes medidas políticas que enriquezcan al país. La economía mundial es vista como un juego de suma cero en el que el enriquecimiento de uno implica necesariamente el empobrecimiento de otro. Se trata de robustecer la producción interior y de debilitar el proteccionismo de los demás países.  Aconsejan la acumulación de metales nobles (Bullonismo) y estudian el dinero, al que por primera vez consideran como una mercancía más cuyo valor viene dado por su escasez o abundancia relativa. Surge así la teoría cuantitativista del dinero en la que son pioneros los autores de laEscuela de Salamanca: Martín de Azpilicueta (1493-1586) y Tomás de Mercado (?-1575). 

A mediados del s. XVIII un grupo de intelectuales franceses dirigidos por F. Quesnay, proponen por primera vez un esquema coherente del funcionamiento del sistema económico, el tableau economique. Estos fisiócratas consideran que la riqueza circula entre tres grupos sociales: la clase productiva (los agricultores), la clase estéril (los artesanos y comerciantes) y los propietarios (la nobleza, el clero y los funcionarios). El Estado debe mantener este Orden Natural mediante tres reglas: el derecho a la propiedad, la libertad económica (el laissez faire, laissez passer) y la seguridad en el disfrute de esos derechos y libertades. 

ESTAS FUERON SUS PALABRAS Pero es sólo por su propio provecho que un hombre emplea su capital en apoyo de la industria;  por tanto, siempre se esforzará en usarlo en la industria cuyo producto tienda a ser de mayor valor o en intercambiarlo por la mayor cantidad posible de dinero u otros bienes... En esto está, como en otros muchos casos, guiado por una mano invisible para alcanzar un fin que no formaba parte de su intención. Y tampoco es lo peor para la sociedad que esto haya sido así. Al buscar su propio interés, el hombre a menudo favorece el de la sociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo.  Adam Smith, "La Riqueza de las Naciones", Libro IV, Cap. 2

La publicación del libro "La Riqueza de las Naciones" de Adam Smith en 1776, es considerado el origen de la Economía como ciencia. Los clásicos escribieron en una época en la que la industria estaba conociendo un desarrollo sin precedentes. Su preocupación principal fue el crecimiento económico y temas relacionados como la distribución, el valor, el comercio internacional, etc. Uno de sus objetivos principales fue la denuncia de las ideas mercantilistas restrictivas de la libre competencia que estaban aún muy extendidas en su época. Para Adam Smith, el Estado debía abstenerse de intervenir en la economía ya que si los hombres actuaban libremente en la búsqueda de su propio interés, había una mano invisible que convertía sus esfuerzos en beneficios para todos. 

Adam Smith tuvo muchos seguidores que componen la llamada escuela clásica. Fue en la época de los clásicos que la economía recibió el calificativo de ciencia lúgubre. Malthus, estudiando la población y Ricardo, estudiando las rentas, llegaron a conclusiones muy pesimistas. Consideraban que la fase de crecimiento acabaría en un Estado estacionario en el que los trabajadores recibirían como salario la cantidad estrictamente necesaria para su subsistencia.

ESTAS FUERON SUS PALABRAS Para la prosperidad general, no puede considerarse nunca excesiva la facilidad que se de a la circulación e intercambio de toda clase de propiedad, ya que es por ese medio que el capital de toda clase tiene la posibilidad de encontrar el camino hacia las manos de aquellos que mejor lo emplearán en aumentar el producto del país.  David Ricardo, Principles of Political Economy and Taxation

Los clásicos tratan de entender porqué los diamantes tienen un precio superior al agua a pesar de que ésta es mucho más útil para la vida del hombre. Distinguen por tanto entre valor de uso y valor de cambio. Estos conceptos serán la base teórica utilizada en El Capital de Karl Marx. 

ESTAS FUERON SUS PALABRAS Las condiciones de producción y cambio de la burguesía, el régimen burgués de la propiedad, la moderna sociedad burguesa, que ha sabido hacer brotar como por encanto tan fabulosos medios de producción y transporte, recuerda al brujo impotente para dominar los espíritus subterráneos que conjuró. Desde hace varias décadas la historia de la industria y el comercio no es más que la historia de las modernas fuerzas productivas que se rebelan contra el régimen vigente de producción, contra el régimen de propiedad donde residen las condiciones de vida y de predominio político de la burguesía. Basta mencionar las crisis comerciales, cuya periódica reiteración supone un peligro cada vez mayor para la existencia de la sociedad burguesa toda. Las crisis comerciales, además de destruir una gran parte de los productos elaborados, aniquilan una parte considerable de las fuerzas productivas existentes. (..) Las fuerzas productivas de que dispone no sirven ya para fomentar el régimen burgués de la propiedad; son ya demasiado poderosas para servir a este régimen, que embaraza su desarrollo. Y tan pronto como logran vencer este obstáculo, siembran el desorden en la sociedad burguesa, amenazan dar al traste con el régimen burgués de la propiedad. (..) Y la burguesía no sólo forja las armas que han de darle la muerte sino que, además, pone en pie a los hombres llamados a manejarlas: estos hombres son los obreros, los proletarios.  K. Marx, "El Manifiesto Comunista", 1848.

Karl Marx, discípulo de Ricardo, vive la primera gran crisis del capitalismo industrial en la década de 1830 y la consecuente crisis política de 1848. Tiene por tanto que dar una explicación de esas convulsiones. La teoría que elabora predice la evolución socioeconómica futura e invita a los trabajadores a participar activamente acelerando la transformación del sistema. 

Partiendo de la teoría ricardiana del valor-trabajo, deduce que el salario percibido por los trabajadores es exactamente el coste de producirlo. La plusvalía es la diferencia entre el valor de las mercancías producidas y el valor de la fuerza de trabajo que se haya utilizado. Las relaciones de producción en el sistema capitalista y la superestructura jurídica que emana de ellas determinan que la plusvalía sea apropiada por la clase burguesa, los propietarios de los medios de producción.  

Las fuerzas del sistema empujan a la clase dominante a una continua acumulación de capital lo que provoca la disminución de la tasa de beneficios a la vez que la concentración del capital en muy pocas manos. La progresiva mecanización crea un permanenteejército industrial de reserva que mantiene los salarios al borde de la depauperación. La contradicción entre la concentración de capital en pocas manos y la organización por la industria de masivas estructuras disciplinadas de trabajadores provocará necesariamente el estallido de la revolución social y la "expropiación de los expropiadores". 

Pero la corriente principal que emanó de los clásicos fue el marginalismo también llamado neoclasicismo. A partir de la década de 1870 tres grandes economistas inician esta corriente: Carl Menger, en Viena, en torno al cual se forma la Escuela Austriaca; Leon Walras, creador de la Escuela de Lausana; y William Stanley Jevons. Sus aportaciones incluyen los conceptos de coste de oportunidad, coste marginal, la utilidad marginal y equilibrio general que siguen siendo hoy el cuerpo principal de los manuales de economía. Son las conductas de los productores y los consumidores tratando de maximizar sus beneficios y su utilidad las que conducen a una situación de equilibrio general. Son los neoclásicos los que explican satisfactoriamente el problema del precio de los diamantes y el agua. El precio de todas las cosas es un resultado del equilibrio entre su oferta y su demanda. La primera gran síntesis de la cienca económica, englobando las doctrinas de los clásicos con la de las diferentes escuelas marginalistas, la realiza A. Marshallcuyo libro Principios de Economía fue el primer manual moderno de Economía. 

La Escuela Austriaca, que había sido fundada por Menger, se ha mantenido durante todo el siglo XX en su tradición metodológica, fuertemente crítica con todos los paradigmas dominantes. Desde la concesión del Premio Nobel de Economía en 1974 a F.A. von Hayek, uno de sus más destacados líderes, está conociendo un rejuvenecimiento y expansión de su influencia y prestigio.

En la década de los años treinta los países de occidente sufrieron la más grave crisis económica conocida hasta la fecha: la Gran Depresión. El marginalismo no estaba capacitado para explicar ese fenómeno. En 1936 J.M. Keynes publica su "Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero", el libro que, sin duda alguna, ha influido de forma más profunda en la forma de vida de las sociedades industriales tras la segunda Guerra Mundial. Las decisiones de ahorro las toman unos individuos en función de sus ingresos mientras que las decisiones de inversión las toman los empresarios en función de sus expectativas. No hay ninguna razón por la que ahorro e inversión deban coincidir. Cuando las expectativas de los empresarios son favorables, grandes volúmenes de inversión provocan una fase expansiva. Cuando las expectativas son desfavorables la contracción de la demanda puede provocar una depresión. El Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios gastos. 

Atendiendo a las propuestas keynesianas, los gobiernos de los países industriales iniciaron una activa política de intervención aumentando progresivamente sus gastos y el peso del sector público. El keynesianismo fue adoptado como paradigma dominante en todas las universidades occidentales. Esta vez es Paul Samuelson el que realiza la síntesis teórica entre las diversas corrientes dando lugar al neokeynesianismo como una fusión de la teoría neoclásica con la keynesiana. Algunos economistas, los llamados postkeynesianos, consideran sin embargo que las ideas de Keynes fueron excesivamente deformadas por esa fusión y por los vulgarizadores y que en su forma original aún tienen mucho que aportar para comprender el funcionamiento de la economía. 

Durante los años cincuenta y sesenta del siglo veinte, sólo un pequeño grupo, los monetaristas nucleados en la llamada Escuela de Chicago bajo el liderazgo de Milton Friedman, mantuvieron un espíritu crítico, condenando la discrecionalidad en la política económica, el excesivo peso del Estado, y proponiendo alternativas basadas en las más tradicionales medidas de tipo monetario. La crisis económica de los años setenta al presentar simultáneamente inflación y paro, algo inexplicable para los esquemas keynesianos, les dio la razón en muchas cuestiones. De esta escuela surgen las corrientes neoliberales que dominaron la ciencia económica durante los años setenta y ochenta.

A finales del siglo diecinueve y principios del veinte un grupo de economistas americanos desarrollan un método de análisis de la realidad social que se conoció como la escuela institucionalista. Destacan estos autores el papel que tienen en el sistema económico los hábitos de conducta y de pensamiento de la comunidad que quedan plasmados en las instituciones sociales. Las críticas de T. Veblen de las conductas típicas del capitalismo están revestidas de un acerbo y divertido sarcasmo. Aunque durante mucho tiempo se consideró que era una corriente de pensamiento "extinguida", su influencia siguió presente en mayor o menor medida en un gran número de economistas contemporáneos. 

Durante la segunda mitad del siglo veinte surgieron algunas corrientes de la teoría económica que analizaban campos aparentemente dispersos y muy específicos: el Análisis Económico del Derecho, la Elección Pública, la nueva teoría de la empresa y los contratos, la teoría de los costes de transacción y la economía de la información, entre otras. En la actualidad se acepta que todas estas corrientes forman parte en realidad de un programa de investigación que se conoce como neoinstitucionalismo."

El aporte de Adam Smith consistió en analizar la forma en que los mercados organizaban la vida económica y permitían el crecimiento económico, demostró que el sistema de precios y de mercado coordinaba a los individuos y a las empresas sin que existiera una dirección central. (1776). Un siglo después cuando el desarrollo de la Revolución Industrial instala empresas capitalistas industriales en todo el mundo, surge la critica al capitalismo a través de "El Capital" de Carlos Marx, tres tomos publicados en 1867, 1885 y 1894 donde se establecía que las crisis cíclicas del sistema lo condenarían al fracaso. Ya en el siglo XX los economistas ponen en entredicho que el desarrollo capitalista pueda sostenerse exclusivamente en la empresa privada y en la recién conformada URSS( Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) a partir de 1917 se aplica el modelo socialista. En 1936 con el trasfondo de la gran depresión como consecuencia de la crisis de 1929 John Maynard Keynes escribe "La teoría general de la ocupación, el interés y el dinero" estableciendo el rol del Estado pare regular la economía mediante la política monetaria y fiscal. En loas últimas décadas del siglo XX se vuelve a revalorizar el pensamiento de Smith sobre los mercados alcanzando su punto culminante en 1989 con el desplome de la URSS y la eliminación de las economías planificadas.

La escasez, las necesidades y los bienes y servicios económicos

De la definición de economía surgen dos conceptos fundamentales: la escacez de recursos y las necesidades ilimitadas de los individuos. Según Economía para no economistas "Un bien escaso es aquél que se produce o existe en cantidades limitadas" hablamos de escasez de recursos en relación a las necesidades que son ilimitadas y que tienden a ampliarse con el desarrollo humano. Incluso en los Estados Unidos quee s la economía más productiva que se conoce, su producción no es suficiente para satisfacer las necesidades de todo el mundo. En el corazón mismo de la economía encontramos la denominada Ley de la escasez, según la cual los bienes son escasos porque no hay suficientes recursos para producir todo lo que deseamos consumir.

Entendemos por bien todo medio capaz de satisfacer una necesidad, tanto de los individuos como de la sociedad en su conjunto, los bienes económicos son aquellos escasos y transferibles, en tanto que los servicios son las actividades que se destinan en forma directa o indirecta a satisfacer las necesidades humanas.

Los bienes económicos los podemos clasificar en: bienes de consumo o bienes de capital.

Bienes de consumo: satisfacen directamente las necesidades de los individuos y se clasifican en durables y no durables(TV,Alimentos)

Bienes de capital: son el conjunto de bienes que se utilizan  en el proceso de producción de otros bienes y se dividen en Capital físico(edificios, materias primas) Capital Humano(trabajo) y Capital Financiero(fondos disponibles.

A modo de resumen del bloque 1

1) Definición de economía, 2) Objeto de la economía, 3) Evolución Historica del pensamiento económico,

 4) la Ley de la escasez 5) Bienes y servicios.

Bibliografía:

Samuelson/Nordhaus. Economiá. Mc Graw Hill 14 edición. Introducción Pp.3-14

Martínez Coll, Juan Carlos (2001): "Breve historia del pensamiento económico" en La Economía de Mercado, virtudes e inconvenientes http://www.eumed.net/cursecon/1c/pensamiento-economico.htm  consultado el 1/02/2011

Economía para no economistas, Departamento de Economía, Facultad de Ciencias Sociales. Pp.13-18